







Agenda
- vr 9 okt 2026 (hele dag)Studiedag, leerlingen vrij
- 10 t/m 18 oktober 2026Herfstvakantie 2026-2027
- za 24 okt 2026 10:00 – 13:00Open Dag Kairos College
- 19 december 2026 t/m 3 januari 2027Wintervakantie 2026-2027
- ma 4 jan 2027Studiedag, leerlingen vrij
Actueel nieuws
vr 11 sep 2026
Aanmelden als vrijwilliger voor Open Dag
Als ouders en/of leerlingen zich willen aanmelden voor de Open Dag op 24 oktober, stuur dan vanaf 28 september een e-mail naar smeijerdonagrandi@kairoscollege.nl
wo 12 aug 2026
AANMELDEN zij-instroom klas 4 havo+/vwo niet meer mogelijk
Heb je interesse in de wachtlijst? Mail dan naar ivankleef@kairoscollege.nl.Helaas kunnen wij geen nieuwe aanmeldingen voor de wachtlijst van klas 7, 8 en 9 voor het schooljaar…
Voorbij de hokjes. Toekomstgericht.
Kairos, de Griekse god van het juiste moment: het moment om te handelen vanuit inspiratie, keuzes te maken en onderwijs vorm te geven dat leerlingen klaarmaakt voor de toekomst. Dat moment is nú.
Wat vraagt de tijdgeest? Wat is de Kairosstroom? Het is de stroom die ons oproept verder te kijken dan hokjes, cijfers en profielen en onderwijs te bieden dat leerlingen wendbaar, veerkrachtig en menselijk maakt. In Nederland organiseren we onderwijs vaak strak: aparte klassen per niveau, vier profielen per leerjaar, twaalf vakrichtingen per jaarlaag. Het voelt logisch, maar beperkt kansen en sluit niet altijd aan bij het juiste leermoment van de leerling.
In Finland leren leerlingen van alle niveaus tot hun zestiende samen in één klas. Geen vroege selectie, geen strakke indeling. En juist daar gebeurt iets bijzonders: gelijke kansen én onderwijs van wereldklasse. Internationaal onderzoek laat een vergelijkbaar beeld zien: leerlingen in heterogene groepen presteren beter én ervaren meer plezier en betrokkenheid. Ze leren van elkaar, ontdekken hun talenten en ontwikkelen brede vaardigheden.
Wij geloven op het Kairos College dat leerlingen meer gebaat zijn bij een brede ontwikkeling, op meerdere niveaus, in meerdere richtingen. Daarom stellen we bijvoorbeeld de niveau-selectie uit. Leerlingen krijgen bij ons meer tijd om te groeien en te ontdekken waar hun talenten liggen.
Want de wereld waarin zij straks stappen, vraagt om meer dan een diploma.
Wat hebben ze nodig: een profiel, een niveau, of het vermogen om samen te werken met mensen die anders denken, anders leren en anders kijken?
Hoe navigeren ze in een wereld waarin AI beeldvorming en besluitvorming beïnvloedt? Wat doe je als oude systemen verdwijnen en nieuwe nog moeten ontstaan? Wij kiezen voor een brede vorming, zodat leerlingen straks stevig in hun schoenen komen te staan, cognitief én emotioneel. Onderwijs gaat niet alleen over kwalificatie, maar ook over socialisatie en persoonsvorming. Zoals Gert Biesta het zegt: dát is waar onderwijs werkelijk om draait.
De toekomst laat zich niet vangen in hokjes. De ontwikkeling van leerlingen ook niet. Wij geven leerlingen dan ook graag de ruimte en tijd om te groeien, zich breed te ontwikkelen en van elkaar te leren, zodat ze klaar zijn voor een complexe en veranderende wereld.